- 帖子
- 770
- 积分
- 1366
- 威望
- 1586
- 金钱
- 821
- 在线时间
- 94 小时
|
2009年12月19日 23:40 作者:流淚╮鮭鮭 来源:Chinallww.cn 3AST网络安全 ; t% u+ e+ H4 B2 ?4 Y/ ?
8 l% [, `, ?: C& ]% X0 c6 s最近很忙,互联网也很乱.可以说人人自危,3AST也因此转移了几次..4 `9 E' L/ v" A
今天没事,就说说关于网站入侵.
* b2 i* x7 `+ a3 w$ `2 H) F+ ^
: h& S/ ]6 L8 V5 L! s$ ]1,确定目标2 X! l( ^& [3 Q6 N" V) Y
1 r6 ~$ f: t7 o) c: l0 c6 e 没目标你入侵什么? 所以有个目标才能入侵.不过不能因为一点小小的难度而放弃.那样就缺乏了挑战性...9 S z) A4 u* Q& ^% f1 ?
5 r! D4 ^, C* ]/ W$ S! x5 S. H$ Q
2,了解目标网站情况
. r" P; C" |/ @7 h) W
; G2 w2 _# N: r5 L+ `8 v; H需要了解的有.
! N) ?/ ^: L3 L4 [* N
9 [/ M2 W7 x. ^3 [# q4 O$ ?' p(1),是利用什么语言编写的网站,比如说常见的 html asp php...不常见的 jsp shtml..: ?' j* {! O Z' p& ^
(2),了解编写语言,接下来就需要了解,你要入侵的目标是个 整站系统.还是别人自行开发的程序.如果是前者则可以去下载个源文件,过来研究源文件(默认后台,默认帐号密码,默认数据库__等等可利用的.).后者的话/..就是下一步了.
, O P2 ]0 c% e/ Y
$ G) O6 b$ r% e% x; N# l3,了解他的漏洞
( w8 @) e) o D& U4 L. j; D7 z1 X! Y4 H. `2 x, u5 n
如果是整站系统大家可以 百度 或者 谷歌下,找找是否有最新漏洞.或者老漏洞.如果有不妨都试试....* [4 f9 W5 G& H7 r% Q4 f) _
如果是别人自行开发的程序那就找不到源文件.也找不到已知漏洞了.所以就得自己用手工,或者工具.去尝试注入.暴路径.爆数据库.之类的..( u, }; {" A0 ^- }+ R
- v4 B+ E& P& ]: v5 _4.拿shell..% w7 b2 g8 x" [5 ~
" h; I! T. {! ?" i9 v; E' t1 d
拿到管理员帐号密码之后进入后台...要拿到更高的权限必须得拿shell...拿shell的几种常见方法..
( ?8 K% A, f1 }$ Q% q& Y 1.备份拿shell(很简单.网上很多教程)& h& k- }. N/ b! c3 `
2.上传漏洞(利用抓包.再利用NC上传..)
+ p% H- S9 `5 Q; O" y% o. z) ^ 3.一句话(一句话木马经常用到)' c1 Z( {* s. K) ~+ L1 } r, T
还有很多拿shell的方法.在这就不说这么多了..; x# ^. M4 J5 u4 ?$ c
) F7 t( n# P p" t; S" s I& M% A
5.拿服务器/
. |0 h( I) i+ g1 @5 ~- U
6 {1 Z- O" {/ ?$ V! j+ S9 j/ ` 几种常见的方法.
' z0 I3 k, P" C$ Y0 U- C% ` Z3 d serv-u (很多WEBSHELL都自带这个功能.)
. J! |! L& j7 p( E! Q# N3 c: T 上传CMD(添加帐号.再加入到管理员组,,前提是wscript.shell √ 命令行执行组件 )6 G8 \9 I; K- ^* q) {& Y8 T, @8 \
pcAnywhere.(远控软件,多用在服务器...)
! |- [+ R; i% H4 U* m ? .......................... 拿服务器的方法还有很多,不一一列出....
; m- p' s/ }: [! ]4 ^$ ?4 p/ o( M5 `; Z, |0 {0 S* i) k* \
6.总结.+ f% _, _$ `' D& B# c
C" a0 F' F( B; Y; z
哎,很久没说话了,废话了这么多.1 f6 D/ \: y0 ]# b& ]# \
8 }! f) x |4 z$ ]9 W% G9 o2 m 很久没写东西了.最近为了我自己的博客.写了几篇了.
2 Q: f( V) j' Y# j% u; _0 j+ q7 l- {. T/ i2 Y1 I; V/ L7 g
希望大家多支持俺博客哈.. |
-
1
评分人数
-
|